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JoursConcevoir des tableaux de bord logistiques
Objectifs de la formation
- Concevoir et animer un outil de pilotage permettant de faire des choix pour l'ensemble des fonctions logistiques
- Établir une méthode en vue de concevoir et mettre en œuvre des actions d'amélioration
Programme de la formation
À l'issue de la formation, les participants seront préparés à :
Jour 1
1. Définir des tableaux de bord et des indicateurs
- Un tableau de bord : pourquoi faire ?
- Le tableau de bord : une démarche PROJET
- Mesurer
- Décider
- Communiquer
- La construction du tableau de bord
- Identifier la démarche de progrès
- Décider du point d’intervention
- Fixer les objectifs
- Construire les indicateurs
- Bâtir et renseigner le tableau de bord
- L’utilisation des ratios
- Définition et choix des ratios
- Objectifs des ratios
- Utiliser des ratios dans le tableau de bord
Jour 2
2. Construire et utiliser des graphiques
- Pertinence des indicateurs
- Indicateurs généraux et indicateurs particuliers (la charte graphique)
- Positionnement de l’objectif (Objectif fixe, Objectif progressif)
- Les indicateurs visuels
- Historique - monsieur Renault et ses stocks de pneus
- Graphique et imprimerie
- L’utilisation de l’informatique
- Les différents types de graphiques sur Excel
- Lecture et signification des graphiques
- Animation autour des indicateurs
Pré-requis
Aucune connaissance préalable n'est requise pour suivre cette formation
Public cible
Tout public
Méthodes pédagogiques
Notre pédagogie est centrée sur l’apprenant.Les transferts de compétences reposeront sur des situations pédagogiques proches du vécu. Cette approche concrète des concepts, permettra à l’apprenant de transposer les notions abordées à sa situation réelle ou présente, et ce tout en respectant le déroulé du programme.
Les supports projetés et remis aux stagiaires sous forme papier et/ou électronique soutiendront l’exposé du formateur et contribueront à la mémorisation rapide des éléments-clés du programme.
Modalités d’évaluation
L’évolution des acquis du participant sera mesurée tout au long de la session de formation.Formative, cette évaluation privilégiera les interactions participant/formateur, mais pourra également prendre l’aspect d’un QCM.
Une attestation de fin de formation reprendra l’ensemble des objectifs pédagogiques de la formation et sanctionnera l’acquisition des savoirs du participant.
Dernière date de mise à jour 2020-12-22T00:00:00